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  1. 电白三中事件,引发真相问题

    电白三中事件,最为主要的根源是管理不力,教育局要老师做唐僧,又没人护驾,自然不好。当老师难,不过,三中的班主任成为替死鬼!真可怜。
  2. 电白三中事件,引发真相问题

    电白加强社会治安的管理才是关键
  3. 电白三中事件,引发真相问题

    电白三中的校园凶杀事件发生后,从电白官方推介的《广州日报》中可以知道,官方进在进行掩饰真相。 关于电白三中经常性的学生勒索、打架的问题,三中的三千多名师生都知道,吴建国只是其中的一位受害人而己,政府如何去服民众! 现在,电白的水东、霞洞、观珠、黄岭、沙琅、望夫、罗坑……等地方纷纷传扬凶杀案是勒索问题引发,现在人们纷纷一片叫杀得好,杀得好。可见,电白三中事件只是电白冰山一角,低下更不为人知的庞大,还是深埋水中。电白各地人们受各种恶势力的残害太多了,出了一个吴建国,大家真是大快人心,吴建国成了民间英雄。...
  4. 《广州日报》5月19日有关吴健国杀人案报道的真假追踪

    为什么广州日报的记者会这样写?我想,而中央电视台的记者却是另外的一种说法?还有,那些写信说明真相的学生,在视屏中学生为什么会说出是勒索导致的,为什么不说其他人,为什么那么多的学生会这样说? 记者也有无良记者,也有败类。
  5. 电白三中“5.15”事件的思考

    三中的崔班主任,你不要回避了,说出事件的真相,我知道你面对很多的压力,但是,你要明白真理,这件事真的不是你的错,站到吴建国的身边来,让这个无可怜的孩子得到最需要的帮助。
  6. 电白三中“5.15”事件的思考

    这个件也有好的一面,有专家提出:建一所工读学校,专让一些问题学生读书,这是很好的提议,不知电白会不会用 这个良策!
  7. 电白三中“5.15”事件的思考

    电白教育部门的官员,你们醒了吧,当一些血气方刚的教师如英雄一般把一些屡教不改的、不断伤害同学们的学生赶出校园时,你们在叫骂,这么多年了,养出来很多老虎,在学校里疯狂的残害其他同学,终于让你们的管理下的学校通过中央电视台闻名全国,你们的面子好大呀!
  8. 电白三中“5.15”事件的思考

    电白教育部门的官员,你们醒了吧,当一些血气方刚的教师如英雄一般把一些屡教不改的、不断伤害同学们的学生赶出校园时,你们在叫骂,这么多年了,养出来很多老虎,在学校里疯狂的残害其他同学,终于让你们的管理下的学校通过中央电视台闻名全国,你们的面子好大呀!
  9. 电白三中“5.15”事件的思考

    确实,具有严重问题的学生,在学校里对其他同学进行不断的侵害,学校又不能去开除他们,部分学生在恶势力的摧残下,他们以暴抗暴是自然的事。我们是人,你被人家殴打、勒索,你不会反抗才怪。
  10. 电白三中“5.15”事件的思考

    电白三中“5.15”事件的思考: 电白三中的杀人凶手,他杀人是一种自卫,也是一种心理与精神的崩溃。 我一直看中央电视台关于电白三中“5.15”凶杀案的报道,近来,我一边看一边哭,一位鲜活的少年,就这样在恶势力的摧残下崩溃。 这是谁之过?是班主任吗?我认为不是。从央视中可以看到,收保护费的学生是恶少,那个学生不交,就会被殴打,甚至让不交保护费的学生从胯下爬过,一个弱女子的班主任,能保护好学生吗?我们可以想到,罪人不是班主任,而是社会综合治理的责任人!...
  11. 这样的教办官员也有?

    我建议把这个校长告上纪委,让他得到的荔枝钱…………
  12. “真相”之路漫漫其修远兮?!

    真可怕,其实官方想怎样大家知道。 如果这样,那个吴建国的罪应更大了,当官的可以不可以想一下,自己这样说会多判吴建国更多年。 明明是学校管理和社会综合治理造成的,为何还要这样说? 当官的昧着良心过日子。
  13. 电白三中5。15的思考

    电白三中5。15事故的主要原因: 社会的恶势力入侵校园,弱女子的班主任自然无能为力。 你想一下,一个被殴打、勒索的学生,求校无法,求法无门,起上反抗的首理是可以理解的。
  14. 电白三中“5.15”凶手应轻判

    电白三中“5.15”凶手应轻判 1、学校管理上无能为力才错成此案。 2、当地执法部门无能为力才造成此案。 3、凶手有防卫的意图。
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