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  1. 从“三无”的屠呦呦来看教师的职称制度

    QUOTE(无边落木 @ 2015年10月06日 Tuesday, 11:09 PM) 最终得出一个结论:楼主职称不高。 3778143 给你的结论是:动了你的奶酪! 希望你问心无愧就好
  2. 从“三无”的屠呦呦来看教师的职称制度

    如果工资升到一个月五六千,教好教差都不会影响,为何还要绞尽脑汁去想什么教学方法,为何还要伤身动气,为何还要为那几百块钱去做没人做的班主任…… 学生又不是自己的孩子
  3. 从“三无”的屠呦呦来看教师的职称制度

    从屠呦呦获得诺贝尔奖来看,不是中国没有人才,而是中国“特色”一直在拒绝人才。就好比如今教师的职称制度一样,什么垃圾高级,一级,二级,还设定工资等级。评定不是靠个人的教学能力,也不是个人在教育事业当年做出的贡献,都是靠花钱靠关系。论文那些更是垃圾,要什么一等奖,二等奖,简直容易过吃生菜,有钱什么都搞掂。 职称工资评定之后就可以高枕无忧,工作可以不认真,在学校可以扮大条,学生的教育问题可以儿戏,反正工资就是比你们高,你们吹咩! 一个不肯定人的能力的时代是个悲剧,这个肯定就是社会不能前进教育不能发展的原因。...
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