东城中学出了个教师量化评价方案，暂且不论其科学性如何，就拿其中科组长，备课组长的两项平分来说说我的看法： 一。不少备课组长，科组长给自己的打分都是满分（3分），给别的老师的打分大部分是2分，有那么大的区别吗？多一分就意味着多50%，试问，那些科组长，备课组长，你们就比我们多干50%的工作吗？你们的教学效果比我们好50%吗？放屁！你们干了多少大家都心知肚明，凭什么这样对我们。
二。你们凭什么给自己打满分，不害羞！东城中学的教学质量如何？你们又不是不清楚，有个别科目比附城还低，高考成绩大部分科目茂名排名60左右（倒数第4），这就是你们的所取得的光辉成绩，真是笑掉大牙，给自己打满分。
三。为什么会这样？我想就是好大喜功在作祟，是极端自私的表现，把自己狭隘的胸怀淋漓尽致地呈现在我们的面前，真为东城的未来担忧，这些人当中有不少是年级主任，将来有可能当校领导，这些图小利，毫不为人，专门利己，胸怀极窄的未来主人将带领我们走向何方？
二。你们凭什么给自己打满分，不害羞！东城中学的教学质量如何？你们又不是不清楚，有个别科目比附城还低，高考成绩大部分科目茂名排名60左右（倒数第4），这就是你们的所取得的光辉成绩，真是笑掉大牙，给自己打满分。
三。为什么会这样？我想就是好大喜功在作祟，是极端自私的表现，把自己狭隘的胸怀淋漓尽致地呈现在我们的面前，真为东城的未来担忧，这些人当中有不少是年级主任，将来有可能当校领导，这些图小利，毫不为人，专门利己，胸怀极窄的未来主人将带领我们走向何方？
