过克
博士生
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- 2010-06-28
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部分学生难教,有些人就将这归为是义务教育的错。我是,我想说,义务教育没错。如有可能,最好普及教育,让学生可以一直读到大学毕业。
为何有部分学生难教,难管呢?是那因为,学校没有有效管理学生的权力。如果说教能教好一切学生,那就不会有这么多人犯法了。学校和老师,只能说教,不能对学生怎么样,试问,这样如何能教育好学生呢?从小就要教育学生,做错事是要付出代价的。如果他做错了,却没有任何惩罚,那是教育吗?
新加坡,是有鞭刑的。学生做错了事,可以当众鞭打。人们违犯了交通规则,可当众鞭打。就是美国那么强调民主的国家,学生犯了错,也会被软禁。
我们的教育呢?对学生打不得、骂不得,就是批评也不能说得太重。动不动家长就来问责学校。学生打架的、吸烟的、收保护费的等等,什么都有,但是,学校就是不能处理。
学校连处理学生的权力都没有,如何能办好教育呢?
为何有部分学生难教,难管呢?是那因为,学校没有有效管理学生的权力。如果说教能教好一切学生,那就不会有这么多人犯法了。学校和老师,只能说教,不能对学生怎么样,试问,这样如何能教育好学生呢?从小就要教育学生,做错事是要付出代价的。如果他做错了,却没有任何惩罚,那是教育吗?
新加坡,是有鞭刑的。学生做错了事,可以当众鞭打。人们违犯了交通规则,可当众鞭打。就是美国那么强调民主的国家,学生犯了错,也会被软禁。
我们的教育呢?对学生打不得、骂不得,就是批评也不能说得太重。动不动家长就来问责学校。学生打架的、吸烟的、收保护费的等等,什么都有,但是,学校就是不能处理。
学校连处理学生的权力都没有,如何能办好教育呢?