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号召电白全体教师:不提工资,全县罢课! (2人在浏览)

filg

博士生
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2012-05-22
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穷困的电白教师,你们吃的是草,挤出来的是奶,有着黄牛一般的奉献精神,但是,在电白物价飞涨的今天,你们依然领着电白最低的工资,过着牛马不如的生活,不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发。你们已经忍受的太多了,太多了!现实残酷的生活告诉你们:不能再忍受了!为了生存,只能依靠自己,起来!不愿做奴隶的教师,罢课吧!只有罢课,让电白教育付出惨痛的代价,才会取得你们该得到的报酬!
 
QUOTE(filg @ 2012年12月14日 Friday, 02:41 PM)
穷困的电白教师,你们吃的是草,挤出来的是奶,有着黄牛一般的奉献精神,但是,在电白物价飞涨的今天,你们依然领着电白最低的工资,过着牛马不如的生活,不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发。你们已经忍受的太多了,太多了!现实残酷的生活告诉你们:不能再忍受了!为了生存,只能依靠自己,起来!不愿做奴隶的教师,罢课吧!只有罢课,让电白教育付出惨痛的代价,才会取得你们该得到的报酬!
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尊敬的老师:如果您真的工作那么辛苦而食不果腹,请离开那个行业。天高任鸟飞,何必在那里当老师那么憋屈呢?这个社会还有比你更高文凭、更加有才气、更加高尚的人,他们连起码的温饱生活都没有,他们该如何做呢?
在这里讨论罢 * 课罢* 工,会连累论坛的生存的!
 
要争取自己的权益 不能牺牲学生为代价!要有点人性。
 
QUOTE(两面针客房易耗品茂名总代理 @ 2012年12月14日 Friday, 02:48 PM)
要争取自己的权益 不能牺牲学生为代价!要有点人性。
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只有以牺牲学生为代价,才能唤起电白社会领导层的良知!
 
QUOTE(filg @ 2012年12月14日 Friday, 03:01 PM)
只有以牺牲学生为代价,才能唤起电白社会领导层的良知!
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你以牺牲学生的利益为代价就是不对,你有没有尊重过学生们和其家长们的意见?做人不能太过一厢情愿,不能太过自私。如果你以牺牲相关领导的利益为代价来争取自己的合法诉求,我绝对赞成,并且是举脚赞成!
 
QUOTE(四中乐叔 @ 2012年12月14日 Friday, 02:45 PM)
尊敬的老师:如果您真的工作那么辛苦而食不果腹,请离开那个行业。天高任鸟飞,何必在那里当老师那么憋屈呢?这个社会还有比你更高文凭、更加有才气、更加高尚的人,他们连起码的温饱生活都没有,他们该如何做呢?
在这里讨论罢 * 课罢* 工,会连累论坛的生存的!
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好一句“天高任鸟飞”,赞成你的说法!
 
天高任鸟飞。。。。。。
 
QUOTE(dAn!eL @ 2012年12月14日 Friday, 03:05 PM)
你以牺牲学生的利益为代价就是不对,你有没有尊重过学生们和其家长们的意见?做人不能太过一厢情愿,不能太过自私。如果你以牺牲相关领导的利益为代价来争取自己的合法诉求,我绝对赞成,并且是举脚赞成!
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没办法,只能以牺牲学生为代价!电白上级都那么腐败,也就别怪教师了
 
你们都瞎了眼了!你们觉得楼主是教师吗?有人来这里叫教师罢课你们就这样骂教师,难道这样就能显出你有多高的水平吗?
 
近段时间教师群情汹涌,其实也能理解,高通胀,高物价年代,1千几百块生活确实不易。但争取权益走合理合法途径,一味叫嚣无助于解决问题,以消极怠工的方式对抗并不明智,以挟学生令政府的行为教人反感。

不过话虽如此,提高教师生活待遇,让教师安心乐教也是政府重视教育的一个具体表现,也是一项重要的民心民生工程。否则,水东满街的教育标语只是个口号,重视教育也只会流于形式。

在我眼里,能让社会和谐,能让孩子的老师尽责地教,孩子快乐地学,远比向阳大道铲了水泥铺沥青重要,远比每间房子亮多几盏灯光彩,因为这个才是老百姓真正的民生。

对于四中乐叔的话我也不敢苟同。俗话说,一分货一分钱,要留住人才就需给予相应的待遇,动不动就“做不了这份工可以去珠三角”这种想法对本地教育绝非好事,从电白出走的各类人才还少吗!个人认为,相应提高待遇,加强管理才是好做法。
 
支持电白教师搞第二职业,消极待课,让电白教育付出惨重代价!
 
支持电白教师搞第二职业,消极待课,让电白教育付出惨重代价!
 
QUOTE(四中乐叔 @ 2012年12月14日 Friday, 02:45 PM)
尊敬的老师:如果您真的工作那么辛苦而食不果腹,请离开那个行业。天高任鸟飞,何必在那里当老师那么憋屈呢?这个社会还有比你更高文凭、更加有才气、更加高尚的人,他们连起码的温饱生活都没有,他们该如何做呢?
在这里讨论罢 * 课罢* 工,会连累论坛的生存的!
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我觉得美国佬最不高尚,当年是华尔街骗了他们的钱,他们却要占领白宫。
奥巴马没过来中国请城管去清场,差点连累了他的生存。
 
教师即使工资再低也不能罢课啊,这样对孩子不公平。
 
QUOTE(四中乐叔 @ 2012年12月14日 Friday, 02:45 PM)
尊敬的老师:如果您真的工作那么辛苦而食不果腹,请离开那个行业。天高任鸟飞,何必在那里当老师那么憋屈呢?这个社会还有比你更高文凭、更加有才气、更加高尚的人,他们连起码的温饱生活都没有,他们该如何做呢?
在这里讨论罢 * 课罢* 工,会连累论坛的生存的!
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1、对于乐叔,我一直仰慕

2、对于你现在所说的话,我有一半不认同:对电白作出最大贡献的人,不是天高任鸟飞、在他乡赚得盘满j满的大老板,而是在本土苦苦挣扎、食不果腹的小人物(特别是臭老九);待遇不合理,我们理应争之,而不是动辄离乡出走,如果大家都走出去了,谁来教育我们的下一代?再者,如果我们的先辈当年满足于当牛作马,就不会有今天的和谐,就不会有今天的幸福广东。

3、总之,面包是应该争取的,问题是如何争取。
 
不想当将军的兵不是好兵,没有追求的工人不是好员工,社会是向前进的,现在的千余元已经不能解决一个家庭的温饱了。人一生的追求是什么?在我看来,莫非是让自己的妻儿父母过得好一点吧,孩子能有良好的教育,父母能有安乐的晚年罢了,而这一切看起看很容易,但想一下,对于我们身为老师的很难。我们在社会上没有地位没有背景,手里拿着一个月的工资来当我们一个家庭一个月的救命稻草。要是家庭成员都健健康康,那还好,要是还人来一场大病,那就是要倾家荡产了。
 
对于乐叔,我也一直仰慕你,但你说的话很伤我们同行者的心。
是的,天高任鸟飞,有本事就去珠三角教,你知道吗?正是因为这句话,所以教师们每次想为自己多争点利益的时候,都是给上级政府用了这句话把我们教师的要求拒之门外。我想,你也是当官的,或者是用这些话拒绝教师要求的政府官员们,既然你想当官,为什么不当国家主席呢,或者你当官为什么不到北京当呢,既然当不了主席也去不了北京,那你就干脆不当了。
 
怎么罢法,高州,化州的闹事又提工资,支持罢,然后电白也出名了
 
不管楼主是否教师,我都都支持楼主的大部分观点。
西方工人罢工,争取权益,我们很多人拍手称好,人家那是民主。
我们自己一说罢工了,好了你不想做就别做了。
如果有一天我们的合法权益被踩踏殆尽,是否可以说,不想过就别过了呢?
不管是工人,农民,公务员都有争取自己生活的权利。
最后那里我就不太赞成了,教育是根本,我们不需要搞垮他,而应该扶持他,做好他。想问谁没有亲人朋友孩子,如果我们教师罢工了那伤害的确实是我们的下一代。这我不支持,我是教师,我不希望自己的孩子以后会遭遇同样的问题。
楼主可能会说你不就废话吗?这样吧,争取权利,可以组织上市政府散步,静坐,可以到电视台门口诉苦,拍照留念。在不给人抓把柄的情况下自由发挥。也可以挑省长接受民声热线时提问。
我是教师,我不高尚,我也不神圣。我只是普通的一名工人,请同乡们多一份支持,多一份理解,即使不摇旗助威也别冷言冷语。
本是同根生,相煎何太急。
 
QUOTE(四中乐叔 @ 2012年12月14日 Friday, 02:45 PM)
尊敬的老师:如果您真的工作那么辛苦而食不果腹,请离开那个行业。天高任鸟飞,何必在那里当老师那么憋屈呢?这个社会还有比你更高文凭、更加有才气、更加高尚的人,他们连起码的温饱生活都没有,他们该如何做呢?
在这里讨论罢 * 课罢* 工,会连累论坛的生存的!
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你反对在论坛谈论罢工罢课是对的,但上面的看法不但不敢苟同,我认为你这种观点,还有污“乐叔”昵称,更有失一个政协委员的身份。虽然你现在在论坛威望很高,但我还是要说。
科学也是发展生产力,但要发展科学,教育必须先行。要建设幸福广东更要重视教育。
我相信现在领千几元工资的老师,他们如果弃教到珠三角打工,相信他们比别的白领差不了多少,而且“五保一金”齐全,而在电白当教师有的社保都未能买齐。但他们热爱电白热土,热爱电白教育,不舍得抛弃教师岗位。当然他们的生活待遇低,提点意见也是人之常情。你作为政协委员,理应把教师的实际问题向上级反映,解决教师的后顾之愁,留住人才,通过群策群力,共同把电白教育搞好,为建设幸福电白作贡献。而你却把教师的意见当作发牢骚,并要有本事有学问的教师外跳。试问你这个政协委员,如果教师都是你这种思想,有本事的全都向外跑了,以后电白有能力建设好吗?有首歌叫《把根留住》,你们这些在外地工作的有多么成就的电白人,最后也会落叶归根的。在外的富商、老板每年捐点钱回电白是好事,但单凭这些,怎能建设好电白呢。留住人才,引进人才才能建设好电白啊。
你的昵称称“乐叔”,不是希望世界和乐、社会和乐吗,但你这种踢球式叫老师外跳,更加激起老师们的反感、气愤,又何来和乐呢?
 
电白人就是这个鸟样,就是给你这点钱,爱做不做!不过有本事的都跑了,剩下的只能骂骂吧了!我就想不明白,茂名市区和茂南工资可以高点,物价可以低点,电白的就不行,是天注定低工资高物价。老师们,天高任鸟飞,是鸟的就飞吧~电白永远当个小庙!
 
请把这帖顶上去,让全论坛的粉丝评一下我们德高望重的"乐叔"。
 

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