略感2000年后电白教育
2000年电白县高考事故后，电白教育发生了巨大的变化。
一．学风有了根本的好转。想2000年前的一时间，因为可通过歪门邪道就可获得高分，故一些手脚长的人便挖空心思钻营，以不正当手段谋取高考高分。事件后，新任局长苏科统领全县教育，进行了一系列大刀阔斧的改革，使得电白学子明了没了退路，从而定心求学，为此电白学风为之一变，全县上下形成了勤学好学之风。2000后全县高考上线人数持续大幅增加就是最好的例证.
二．调整学校分布结构，做大做强龙头学校。2000年之后，电白教育局顺应时代发展的要求（正如各省区办大学城一样），大胆地调整了学校结构，重力打造了以电一中、电海中学、水东中学为龙头的高中和以海滨中学、电海附中和春华学校为龙头的初中，创造了品牌，稳定了电白优秀生，减少了流失生。
三．倾斜师资，形成教育合力。2000电白高考事件后，以苏科为首的电白教育局真正地为电白老师和学生办了一件大好事：举行入城考试，选优秀教师进入水东地区任教。想以前，普通教师要进入水东地区任教，不管你有什么文凭，又或怎样的才学，那可不容易，因为其时不是靠真才实学就可以的。2000年后，你如果是一位有才学的教师，你就可通过考试入水东地区执教。这一试，奠定、加强了县城中心区的格局；这一试，使多少可资真本事的寒儒“出将入相”；这一试，受益更多的是电白学子……电白人民会感谢以老苏的。
笔者作为一靠入城试而执教于县城的贫穷老师，也受益于此。谢谢您，苏局长！
2000年电白县高考事故后，电白教育发生了巨大的变化。
一．学风有了根本的好转。想2000年前的一时间，因为可通过歪门邪道就可获得高分，故一些手脚长的人便挖空心思钻营，以不正当手段谋取高考高分。事件后，新任局长苏科统领全县教育，进行了一系列大刀阔斧的改革，使得电白学子明了没了退路，从而定心求学，为此电白学风为之一变，全县上下形成了勤学好学之风。2000后全县高考上线人数持续大幅增加就是最好的例证.
二．调整学校分布结构，做大做强龙头学校。2000年之后，电白教育局顺应时代发展的要求（正如各省区办大学城一样），大胆地调整了学校结构，重力打造了以电一中、电海中学、水东中学为龙头的高中和以海滨中学、电海附中和春华学校为龙头的初中，创造了品牌，稳定了电白优秀生，减少了流失生。
三．倾斜师资，形成教育合力。2000电白高考事件后，以苏科为首的电白教育局真正地为电白老师和学生办了一件大好事：举行入城考试，选优秀教师进入水东地区任教。想以前，普通教师要进入水东地区任教，不管你有什么文凭，又或怎样的才学，那可不容易，因为其时不是靠真才实学就可以的。2000年后，你如果是一位有才学的教师，你就可通过考试入水东地区执教。这一试，奠定、加强了县城中心区的格局；这一试，使多少可资真本事的寒儒“出将入相”；这一试，受益更多的是电白学子……电白人民会感谢以老苏的。
笔者作为一靠入城试而执教于县城的贫穷老师，也受益于此。谢谢您，苏局长！
