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电海某高一老师的“““公平””” (2人在浏览)

白月光

小学四年级
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2005-04-10
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主题:电海高一级某老师的“公平”定义
事由:
在2005年*月*日,高一(某普通班)班和高一(某快班)进行一场激烈的“文学社”辩论赛,辩题是:人多是否力量大 高一(某普通班)是反方!
在经过30分钟的激烈辩论结果后,电海高一级某位评为老师在统计结果出来后,再给高一(某快班)再加上1分,再有他在总结的时候,他根本不知道那个观点是那方提出来的,他连辩论评为最基本的东西都不知道,他能在辩论结果统计分数出来后再加分吗?这样的结果导致着反方高一(某普通班)班最后输了0.7分。
难道这就是现实的公平,难道这就是电海某老师给“公平”这个词语下的定义?这样的公平能让人输的心服口服吗?难道在“阳光”下的电海这就是老师给快班和普通班公平的待遇吗?
嘿,我好矛盾!因为我们可是初升起的早晨太阳,如果在冉冉上升的时候沾污了,那以后的阳光还会更加灿烂吗,还会和水出芙蓉一样纯洁吗?我矛盾着?
一个学生在和思想挣扎着,您可以教我,教我什么才是现在的真正公平,怎样给自己的公平下个合理的定义,我们要怎样去对待以上的公平吗?谢谢!
 
有这一句话:竞争是公平的,而竞争又是无情的。公平???我矛盾着,你可以告诉我吗?我以后要怎样去对待以上的公平?谢谢!
 
呵呵,虽然很残酷,但我不得不告诉你--------公平是相对的。人们高声呼唤公平,也正反映了公平的罕有。公平要通过人来维护,这本身就是一种不公平。希望楼主不要钻牛角尖,要学会面对。在挫折和迷惘中成长,是人生必经的历程。
 
“贡品”
 
这不是简单的公平不公平的问题了
而是这个老师的素质问题和态度问题
 
QUOTE(白月光 @ 2005年05月04日 Wednesday, 10:40 PM)
有这一句话:竞争是公平的,而竞争又是无情的。公平???我矛盾着,你可以告诉我吗?我以后要怎样去对待以上的公平?谢谢!
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别怕,如果人生一切全部都顺利的话,我们活着也太没意思了.正如世间有太多的不公平,我

们能在痛苦中去努力和珍惜吧.

比比下,南非几千个矿工被埋在2千多米的地下,随时会死去,而他们的老板却坐在家里就有

大把大把的银子,苦劳的矿工们又该如何去呼唤公平呢?

原谅别人缺点,不要让别人缺点玷污了你的心灵和人生观,祝开心。
 
行过,路过!!!!
 
天下没有绝对的公平,只有相对的公平,没有依据的主观是不会有公平的,,这种主观是个人素质问题,对这种事情有两条路可走:一是抗争,二是接受!
 
坚持自己的原则,走自己的路,让别人去说吧!
公平与正义只存在于自己的心中,不必理会生活中的个别人或事!
 
这样?
这样的结果就是学生在这里发牢骚。
 
QUOTE(湖海山人 @ 2007年10月05日 Friday, 09:47 PM)
这样?
这样的结果就是学生在这里发牢骚。
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学生发牢骚是正常的呀,他们做了任何错事,都需要我们原谅,而不是单纯的批评,何况这个孩子根本没错.
 

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