大树上的猴子
副教授
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工作是什么?没有它,没饭吃,没衣穿,病了没钱看・・・・・人活不下去!
那么工作就是钱吧,有了钱一切都很好,所以为了钱拼命地工作。
因为工作的最终目的是钱,所以在工作的时候只有想到钱才感觉很有动力,很积极。记得刚上岗的时候有位同事跟我说过,拿多少钱做多少工哦,别太傻咯!呵呵,我开始也是这样认为,因为劳心劳力无非就是为了口袋能多几个银子,特别工作累的时候就想着快发工资了吧!但是工资发了之后我很快就花光了,突然有点罪恶感,那些不是拿青春和血汗换来的钱怎么不珍惜一下?想象自己在一个月里如牛马般地干活,最后拿到报酬后痛快地一下子地让它们消失掉,只是获得了一些物质的快感。这样的人生多么悲哀,我一下子可以算得出将来能赚多少钱,算算好像自己人生也就这么些日子,然后这些日子就套进这个循环定律里:赚钱――花钱。明知会死,人为何还活着・・・・・・・・・・
或者和工作的性质有关,工作了一些时间,就再也没有像刚上岗时那些想法。每天都在和学生打交道,每天脑子里都是他们身上的问题。发现问题解决问题好像不断重复却也不厌其烦,也会难过,如学生之间矛盾想不出办法解开的时候,也会欢喜如狂,如发现他们越来越懂得一些事情,偶尔在周记里写些让人温暖的话。好久没喝过汤了,于是有一天想去买点骨头,发现抽屉里没了曾经我数来又数去的钞票,去查查工资卡,呵呵,原来我也有存款了!
每个星期都会回家,回家后和妈妈聊聊天就坐在电视前睡着了。爸爸说学校里这么多工做?搞得这么累・・・・・我笑着说,是电白电台那些广告太无聊才会睡着。我都忘记什么时候开始觉得周末无聊了,要知道以前一到周五就如学校的学生一样“心急如焚”地往家里赶。周末没什么事想还是快点开学好,见到他们我就感觉充实多了,真的希望他们不要嫌我嗦才好。我知道每天我都要说一些所谓的大道理,可是我对着他们就是有说不完的话,呵呵,希望他们不要因为我痛苦才好。
工资提了,我还是很高兴,我跟校长说钱多了,大家干活就有力了,大家生活会变得越来越好,学校也会越来越好,学校越来越好了学生就会越来越好!有时候我很不愿意别人把老师说成“称狗汁”(尽管我不太懂这个词的来源),也不愿意同事自己说自己教书不如别人,更不希望他们生活在一个地方里会因为一些优秀的符号而发生不快,比起一些东西那些真的一文不值的。记得全校师生为邵老师一次又一次伸手援手时,记得别人因为中考成绩把天空撒满烟花的时候我们在默默地为家里有困难的同事自发筹款,运动会里我们老师临时组建的四乘一百接力让学生如此地激动,教工保龄球和投篮大赛里我看到老教师们那些久违且灿烂的笑容。
生活是容易感动人的,而其实工作也只不过是生活的一部分吧。 我属于那里?属于我的工作?属于我的生活 ?我想它们都属于我!
那么工作就是钱吧,有了钱一切都很好,所以为了钱拼命地工作。
因为工作的最终目的是钱,所以在工作的时候只有想到钱才感觉很有动力,很积极。记得刚上岗的时候有位同事跟我说过,拿多少钱做多少工哦,别太傻咯!呵呵,我开始也是这样认为,因为劳心劳力无非就是为了口袋能多几个银子,特别工作累的时候就想着快发工资了吧!但是工资发了之后我很快就花光了,突然有点罪恶感,那些不是拿青春和血汗换来的钱怎么不珍惜一下?想象自己在一个月里如牛马般地干活,最后拿到报酬后痛快地一下子地让它们消失掉,只是获得了一些物质的快感。这样的人生多么悲哀,我一下子可以算得出将来能赚多少钱,算算好像自己人生也就这么些日子,然后这些日子就套进这个循环定律里:赚钱――花钱。明知会死,人为何还活着・・・・・・・・・・
或者和工作的性质有关,工作了一些时间,就再也没有像刚上岗时那些想法。每天都在和学生打交道,每天脑子里都是他们身上的问题。发现问题解决问题好像不断重复却也不厌其烦,也会难过,如学生之间矛盾想不出办法解开的时候,也会欢喜如狂,如发现他们越来越懂得一些事情,偶尔在周记里写些让人温暖的话。好久没喝过汤了,于是有一天想去买点骨头,发现抽屉里没了曾经我数来又数去的钞票,去查查工资卡,呵呵,原来我也有存款了!
每个星期都会回家,回家后和妈妈聊聊天就坐在电视前睡着了。爸爸说学校里这么多工做?搞得这么累・・・・・我笑着说,是电白电台那些广告太无聊才会睡着。我都忘记什么时候开始觉得周末无聊了,要知道以前一到周五就如学校的学生一样“心急如焚”地往家里赶。周末没什么事想还是快点开学好,见到他们我就感觉充实多了,真的希望他们不要嫌我嗦才好。我知道每天我都要说一些所谓的大道理,可是我对着他们就是有说不完的话,呵呵,希望他们不要因为我痛苦才好。
工资提了,我还是很高兴,我跟校长说钱多了,大家干活就有力了,大家生活会变得越来越好,学校也会越来越好,学校越来越好了学生就会越来越好!有时候我很不愿意别人把老师说成“称狗汁”(尽管我不太懂这个词的来源),也不愿意同事自己说自己教书不如别人,更不希望他们生活在一个地方里会因为一些优秀的符号而发生不快,比起一些东西那些真的一文不值的。记得全校师生为邵老师一次又一次伸手援手时,记得别人因为中考成绩把天空撒满烟花的时候我们在默默地为家里有困难的同事自发筹款,运动会里我们老师临时组建的四乘一百接力让学生如此地激动,教工保龄球和投篮大赛里我看到老教师们那些久违且灿烂的笑容。
生活是容易感动人的,而其实工作也只不过是生活的一部分吧。 我属于那里?属于我的工作?属于我的生活 ?我想它们都属于我!