冬天的雨
小学二年级
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QUOTE(王老师 @ 2011年11月08日 Tuesday, 12:49 AM)
这是我去年7月份写给何校长的辞掉食堂管理工作的信，何校长也曾挽留，因为我的坚持，他还是理解我，再次感谢何校长对我的关心。并再次宣明不曾会为这工作而心怀芥蒂。而我去年也早会料到必遭到某些人的冷嘲热讽且会大作文章。故现在公开这信：
敬爱的何校长：
本人生性木讷，不工词令，千言万语，只能形诸笔墨。
我自教务处转到食堂参与管理以来，届满三年，此三年，战战兢兢，如屐薄冰，虽万千辛苦，未敢言累。然至今本人朝气已去，暮气已临。虑及我校全局大计及食堂今后发展，考虑再三，我欲辞去食堂管理工作。
感谢学校一直对我的信任和栽培，
勿庸讳言，在学校这小圈子里，俗夫皆认为，管理食堂，实是肥缺美差，风光无限荣耀无边，放下不易，放下意味着以后必遭到某些人的冷嘲热讽，但我亦会淡然处之，一念放下，万般自在，来时牛衣草屐，去时两袖清风，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶！
近亵庖厨三年，我识遍世相百态，苍蝇逐臭者有之；口蜜腹剑者有之；溜须拍马者有之；小丑跳梁者有之；巧言令色者有之；暗渡陈仓者有之。你虞我乍，明争暗斗，你方唱罢我登场，丑态百出。能特立独行者诸多不易。
但我认为，读书人自古以来以崇尚“士”的精神 ，士不可以不弘毅。士不可以不修身，士应有士的风骨气节及学识才能。
《庄子》“惠子相梁”这个典故，校长您一定很熟悉，我也很喜欢。
我自诩是一只tk，只是轻轻掠过天空，可我们学校很多猫头鹰敌意仰头看着，发出“吓”的怒斥声。
其实，我只是一个过客，这不是我的枝头，俗鸟不必虚惊。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？我不具有商人的达变圆滑，只有书生的迂腐。因此，这不是我的枝头，只是一个不经意间的落点。
那我的定位是什么？何枝可依？
我在校九年，与校共运，校荣我荣，校损我损，“不戚年往，世忧不治。”常怀治校之心，人常说：人治不如法治。是的，人管理不如制度管理。
但人们往往忽略一个要点：制度还是要人去执行去维护的，而自觉地执行和维护却需要一种灵魂。明净清澈的灵魂是要文化来洗涤的，说白了就是懂得“礼、义、廉、耻”， 。《礼记•经解》中说：“故礼之教化也微，其止邪也于未形。是故推行学校文化建设，可“渐民以仁，摩民以谊，节民以礼。”最终能达到刑罚甚轻而禁不犯，教化行而习俗美，起防微杜渐之功效，
何校长满腹经纶，对此或早有宏图规划，以后在学校管理中定有浓墨重彩的笔墨春秋，但您运筹帷幄，尚少一人在前推波助澜。王某不才，敢学毛遂，请处囊中，当鞍前马后，共图大业。
对于食堂管理工作，班子中层想干能干的人才不在少数，但敢谈经论道评点春秋者能有几人？
绕树三匝，何枝可依？此树可依！所以我想辞去食堂管理工作，申请负责校园文化建设推进工作，传道授业解惑，我心足矣。请校长您斟酌。
再次感谢学校对我的教育和栽培，感谢校长的关心！
王老师
2010 -7-12
有才！但作为一封信，看信的人是不是会累了点？我真怀疑你校长是否看完了？
这是我去年7月份写给何校长的辞掉食堂管理工作的信，何校长也曾挽留，因为我的坚持，他还是理解我，再次感谢何校长对我的关心。并再次宣明不曾会为这工作而心怀芥蒂。而我去年也早会料到必遭到某些人的冷嘲热讽且会大作文章。故现在公开这信：
敬爱的何校长：
本人生性木讷，不工词令，千言万语，只能形诸笔墨。
我自教务处转到食堂参与管理以来，届满三年，此三年，战战兢兢，如屐薄冰，虽万千辛苦，未敢言累。然至今本人朝气已去，暮气已临。虑及我校全局大计及食堂今后发展，考虑再三，我欲辞去食堂管理工作。
感谢学校一直对我的信任和栽培，
勿庸讳言，在学校这小圈子里，俗夫皆认为，管理食堂，实是肥缺美差，风光无限荣耀无边，放下不易，放下意味着以后必遭到某些人的冷嘲热讽，但我亦会淡然处之，一念放下，万般自在，来时牛衣草屐，去时两袖清风，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶！
近亵庖厨三年，我识遍世相百态，苍蝇逐臭者有之；口蜜腹剑者有之；溜须拍马者有之；小丑跳梁者有之；巧言令色者有之；暗渡陈仓者有之。你虞我乍，明争暗斗，你方唱罢我登场，丑态百出。能特立独行者诸多不易。
但我认为，读书人自古以来以崇尚“士”的精神 ，士不可以不弘毅。士不可以不修身，士应有士的风骨气节及学识才能。
《庄子》“惠子相梁”这个典故，校长您一定很熟悉，我也很喜欢。
我自诩是一只tk，只是轻轻掠过天空，可我们学校很多猫头鹰敌意仰头看着，发出“吓”的怒斥声。
其实，我只是一个过客，这不是我的枝头，俗鸟不必虚惊。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？我不具有商人的达变圆滑，只有书生的迂腐。因此，这不是我的枝头，只是一个不经意间的落点。
那我的定位是什么？何枝可依？
我在校九年，与校共运，校荣我荣，校损我损，“不戚年往，世忧不治。”常怀治校之心，人常说：人治不如法治。是的，人管理不如制度管理。
但人们往往忽略一个要点：制度还是要人去执行去维护的，而自觉地执行和维护却需要一种灵魂。明净清澈的灵魂是要文化来洗涤的，说白了就是懂得“礼、义、廉、耻”， 。《礼记•经解》中说：“故礼之教化也微，其止邪也于未形。是故推行学校文化建设，可“渐民以仁，摩民以谊，节民以礼。”最终能达到刑罚甚轻而禁不犯，教化行而习俗美，起防微杜渐之功效，
何校长满腹经纶，对此或早有宏图规划，以后在学校管理中定有浓墨重彩的笔墨春秋，但您运筹帷幄，尚少一人在前推波助澜。王某不才，敢学毛遂，请处囊中，当鞍前马后，共图大业。
对于食堂管理工作，班子中层想干能干的人才不在少数，但敢谈经论道评点春秋者能有几人？
绕树三匝，何枝可依？此树可依！所以我想辞去食堂管理工作，申请负责校园文化建设推进工作，传道授业解惑，我心足矣。请校长您斟酌。
再次感谢学校对我的教育和栽培，感谢校长的关心！
王老师
2010 -7-12
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有才！但作为一封信，看信的人是不是会累了点？我真怀疑你校长是否看完了？
