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号召电白全体教师：不提工资，全县罢课！ (2人在浏览)
- 主题发起人 filg
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QUOTE(0668ml @ 2012年12月15日 Saturday, 01:33 PM)
乐叔..........?政协??????????
看他说这些话,也只配当电白的政协.一直在这里装乖博同情的家伙，我不觉得有多客观。专门在这里说官腔。这样的人那里有什么建设性的。客观的提议。同工同酬是解决现代教师一个最折中的办法。教师首先是人，人首先得解决自身的温饱。没有温饱何来乐业，当官的最差就是以官来压百姓。历史以来这样的官者都没有什么好的下场。
诉求是要合情合理的，在合理的诉求没有被接受的时候才能用其他的方法。罢课最终损害的是百姓的利益。是我们下一代的利益。电白有工人工会，在工人的利益不正当的时候那么就要发挥了工会的作用。又或者有那位能人老师组织一些代表。来和当官的直接对话，也许是个好的突破口。
无论怎样现实的社会当中教师的提薪势在必行了。
最好的办法就是这样，但你们老师不觉得你们比镇一级的公务员工资还高吗？他们找谁同工同酬？你们比谁低了？当然是比科级以上的低了，但相对一般公务员来说，你们是否也觉得比他们的低呢？那我想问问神圣的教育工作者们：什么叫同工同酬？
乐叔..........?政协??????????
看他说这些话,也只配当电白的政协.一直在这里装乖博同情的家伙，我不觉得有多客观。专门在这里说官腔。这样的人那里有什么建设性的。客观的提议。同工同酬是解决现代教师一个最折中的办法。教师首先是人，人首先得解决自身的温饱。没有温饱何来乐业，当官的最差就是以官来压百姓。历史以来这样的官者都没有什么好的下场。
诉求是要合情合理的，在合理的诉求没有被接受的时候才能用其他的方法。罢课最终损害的是百姓的利益。是我们下一代的利益。电白有工人工会，在工人的利益不正当的时候那么就要发挥了工会的作用。又或者有那位能人老师组织一些代表。来和当官的直接对话，也许是个好的突破口。
无论怎样现实的社会当中教师的提薪势在必行了。
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最好的办法就是这样，但你们老师不觉得你们比镇一级的公务员工资还高吗？他们找谁同工同酬？你们比谁低了？当然是比科级以上的低了，但相对一般公务员来说，你们是否也觉得比他们的低呢？那我想问问神圣的教育工作者们：什么叫同工同酬？
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8mmm8
Guest
QUOTE(天下不公002 @ 2012年12月16日 Sunday, 01:50 AM)
最好的办法就是这样，但你们老师不觉得你们比镇一级的公务员工资还高吗？他们找谁同工同酬？你们比谁低了？当然是比科级以上的低了，但相对一般公务员来说，你们是否也觉得比他们的低呢？那我想问问神圣的教育工作者们：什么叫同工同酬？
睁大你G眼：《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行“同工同酬”。同工同酬是指用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工作时，不分性别、年龄、民族、区域等差别，只要提供相同的劳动量，就获得相同的劳动报酬。同工同酬体现着两个价值取向：确保贯彻按劳分配这个大原则，即付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬。
最好的办法就是这样，但你们老师不觉得你们比镇一级的公务员工资还高吗？他们找谁同工同酬？你们比谁低了？当然是比科级以上的低了，但相对一般公务员来说，你们是否也觉得比他们的低呢？那我想问问神圣的教育工作者们：什么叫同工同酬？
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睁大你G眼：《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行“同工同酬”。同工同酬是指用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工作时，不分性别、年龄、民族、区域等差别，只要提供相同的劳动量，就获得相同的劳动报酬。同工同酬体现着两个价值取向：确保贯彻按劳分配这个大原则，即付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬。
QUOTE(8mmm8 @ 2012年12月16日 Sunday, 09:23 AM)
睁大你G眼：《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行“同工同酬”。同工同酬是指用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工作时，不分性别、年龄、民族、区域等差别，只要提供相同的劳动量，就获得相同的劳动报酬。同工同酬体现着两个价值取向：确保贯彻按劳分配这个大原则，即付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬。
那我就想问问你们了，你们中有谁的工资比高州、化州低的？工资是中央人社部制定核拨、各省份转移支付的，现在高州、化州比你们高的是福利（物价补贴、福利补贴）而已，而福利是根据区域经济收入分配的，我们电白有这能力吗？有这财力了吗？别动不动就用你所谓的文化来骂人，侮辱了你自己的身份。
睁大你G眼：《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行“同工同酬”。同工同酬是指用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工作时，不分性别、年龄、民族、区域等差别，只要提供相同的劳动量，就获得相同的劳动报酬。同工同酬体现着两个价值取向：确保贯彻按劳分配这个大原则，即付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬。
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那我就想问问你们了，你们中有谁的工资比高州、化州低的？工资是中央人社部制定核拨、各省份转移支付的，现在高州、化州比你们高的是福利（物价补贴、福利补贴）而已，而福利是根据区域经济收入分配的，我们电白有这能力吗？有这财力了吗？别动不动就用你所谓的文化来骂人，侮辱了你自己的身份。
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QUOTE(孔子老婆 @ 2012年12月16日 Sunday, 06:51 PM)
咬字没有意思！
同工同酬的“酬”就一定是工资？
---------------
不患寡而患不均------
有中学高级职称的教师其生活补贴降到与副科或科员的待遇，其他教师更不用说
了，这不是福利提多提少的问题，是个违反公平分配政策的问题！为什么不按政策一视同
仁发放生活补贴呢？说得过去吗？
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咬字没有意思！
同工同酬的“酬”就一定是工资？
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不患寡而患不均------
有中学高级职称的教师其生活补贴降到与副科或科员的待遇，其他教师更不用说
了，这不是福利提多提少的问题，是个违反公平分配政策的问题！为什么不按政策一视同
仁发放生活补贴呢？说得过去吗？
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QUOTE(0668.c @ 2012年12月15日 Saturday, 03:50 PM)
会教书和高文凭没有一定关系
特别是教小学的，比如教一年级，“死中乐山”不一定比得上初中毕业的女教师
同感
我一位女同学执教三十多年，虽然她当时是高中毕业，但后来经过职业再教育，取得了教师资格证，成了一名正式教师。我们上小学时基本没学过拼音，但她经过一番努力，所教的小学（拼音）成绩得到全镇大多数教师的好评，当然奖状也得了不少呢。
会教书和高文凭没有一定关系
特别是教小学的，比如教一年级，“死中乐山”不一定比得上初中毕业的女教师
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同感
我一位女同学执教三十多年，虽然她当时是高中毕业，但后来经过职业再教育，取得了教师资格证，成了一名正式教师。我们上小学时基本没学过拼音，但她经过一番努力，所教的小学（拼音）成绩得到全镇大多数教师的好评，当然奖状也得了不少呢。
