老和尚
教授
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- 2009-01-01
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1、每个学期按教材的不同,有6次以上的单元考试,
2、期中考试,
3、期末考试,
4、期中的镇级的随机抽考(镇中心学校人员亲自监考),
5、县级的随机抽考(县教研室的人员亲自监考),
6、期末的镇级抽考(不同校教师交换监考),
7、县级抽考(不同镇教师交换监考),
5、月测
…………
单元考试在学校全校公布,镇级组织的考试 全镇公布,计入绩效考评,县级组织的全县公布…………
考考考,教师的法宝,分分分,学生的命根!现在分数成了教师的命根!
为了提高英语,语文,数学分数,这三科科教师把所有能用的时间都用上了,恨不得把书烧成了灰,喂给学生们喝!
那些什么天然科目,音体图几乎全用在上英语,语文,数学了,功课表上的天然科目成了聋子的耳朵,校园的歌声少了,文体活动少了,笑声也少了,……
英语,语文,数学所用的时间比教师用书要求的时间多得多,如果这几科的成绩相当好,那没说的,可惜花了如此大的力气,占用了大量的时间,学生的平均分,合格率还是离与要求相差甚远!!任初一的科任朋友总是抱怨我们毕业班的教师不出力,说我们的毕业生,还有三分之一同学连分数的加减都不会计算!!!
素质教育提了很多年,但似乎我看不到素质教育的影子,只闻到几声素质教育的呼唤……
难道考试真的成了促进学生素质全面发展的唯一途径??
希望孩子们的书包轻些,科目全面些,让那些英语,语文,数学成绩并不太好的学生多些展示能力的舞台,多些体验成功的机会……
就事论事,不当之处多多包涵
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2、期中考试,
3、期末考试,
4、期中的镇级的随机抽考(镇中心学校人员亲自监考),
5、县级的随机抽考(县教研室的人员亲自监考),
6、期末的镇级抽考(不同校教师交换监考),
7、县级抽考(不同镇教师交换监考),
5、月测
…………
单元考试在学校全校公布,镇级组织的考试 全镇公布,计入绩效考评,县级组织的全县公布…………
考考考,教师的法宝,分分分,学生的命根!现在分数成了教师的命根!
为了提高英语,语文,数学分数,这三科科教师把所有能用的时间都用上了,恨不得把书烧成了灰,喂给学生们喝!
那些什么天然科目,音体图几乎全用在上英语,语文,数学了,功课表上的天然科目成了聋子的耳朵,校园的歌声少了,文体活动少了,笑声也少了,……
英语,语文,数学所用的时间比教师用书要求的时间多得多,如果这几科的成绩相当好,那没说的,可惜花了如此大的力气,占用了大量的时间,学生的平均分,合格率还是离与要求相差甚远!!任初一的科任朋友总是抱怨我们毕业班的教师不出力,说我们的毕业生,还有三分之一同学连分数的加减都不会计算!!!
素质教育提了很多年,但似乎我看不到素质教育的影子,只闻到几声素质教育的呼唤……
难道考试真的成了促进学生素质全面发展的唯一途径??
希望孩子们的书包轻些,科目全面些,让那些英语,语文,数学成绩并不太好的学生多些展示能力的舞台,多些体验成功的机会……
就事论事,不当之处多多包涵