中国学校教育（建设方面）走过的历史：毛泽东时代的政府办教育，邓小平时代的人民教育人民办，今天政府改簿创强
中国学校教育群众意识也越来越高，重视孩子能力培养程度也越来越高，学校基础教育不是以成绩为突破口，而是以形式一种文化一种精神，逐步让学生形成良好的生活习惯和学习习惯，从而明白增强自己社会责任。但是我们现在教育可以说背离了这个轨道，教师在上面压力下只是考试出成绩，也没有多少时间去考虑怎样培养学生习惯和责任感的问题了！
对于今天滨海新区良好形势下，如果能够把握好这个机遇，把教育放在首位，给予足够的重视，出成绩也快，群众会看在眼里，这样也对新区其他工作开展带来方便，在此我想说几点
1、教育事务处理：
教育不外是人员人事工资、学籍管理、教学研究、学校建设四大块工作，所以我认为：（1）人员工资有财政线，各中学和中心学校协调，已经足够；
（2）人事方面归属于事务局也不存在问题了；
（3）学校建设有着新区的管委会直接领导；
（4）至于学籍管理等有关学校业务我相信如果新区领导直接和市教育局商量，直接归属市局也不会存在问题，因为很多有关学校业务就是市局平台申报管理的了；
（5）教学研究方面有四个中学独立、四个中心学校教研人员大把，组织起来开展教研活动是足足有余！
（6）教育办公室成立那么久，虽然说做了不少工作，同时也存在了非常多隐患，由于办公室工作人员工作经验差，从而对下面学校情况了解欠透彻，出现教育整体局面不和谐，不利于工作开展。
（7）博贺、爵山、电城小学也只是50间学校，学生一共16000-18000人，有4个中心学校共40人管理着；中学4间学生12000左右；教育规模不大
终观以上，新区是起步阶段，事务多管委会人员本来就少，对于一个比较大的教育系统来说，还是应该有的放矢，不能什么事务都要回来管，造成事事去管，事事不成！抓好学校建设，搞出政绩，让民信服！其他教研教学等业务全权让回中心学校和中学和市局直接处理。肯定是不同的局面的！
2、整体规划方面
由于新区只有2个镇，每年小学毕业人数电城的1500左右，爵山的1000左右，博贺龙山也是1000左右，这个人数估计五年之内不会变化多少。所以在小学和中学规划应该如下：
小学部分
由于计划生育原因，出现有些学校学生过少，教育资源不好分配问题，我认为可以这样处理
（1）把有些小的学校，办成幼儿园到5年级的学校，这样既加强了幼儿的教育，也符合目前的学前教育的方向，从幼儿抓起。国家肯定以后幼儿教育是越来越重视，也会走向公办幼儿教育为主的！
（2）对于六年级处理有2个方案：
A、六年级放到集中比较规范的小学去，但是今年开始首先必须政府行为把原来1-6年级归属各区域的学生全部送回原来学校，
龙山的集中到中心小学、港口小学、瑚塘小学、博贺小学；
博贺的把坝尾小学改为博贺学校行政楼，取消初中部分；
爵山片的集中到天泰小学、中心小学、沙尾小学、港头小学；
电城片的集中到中心小学、三小、大桥河小学、冼太夫人纪念学校
B、把六年级放到初中去这样方便初中生源不流失，才能够与电白区招生有竞争，继续完善4间中学初中点的建设，每个中学还需要投入建设一座教学楼都不够！
小学部分都存在校园建设欠规范，教学设备缺乏
中学初中部分
龙山中学学校建设比较规范，就是缺乏生源；电城中学生源足，但是校园不大，已经局限，没有发展！
爵山中学生源足，但是校园不大，可是依然有一定发展空间！电白四中新校区大，但是校园不完整，发展空间非常大！中学部分教学设备缺乏。
鉴于以上情况
（1）今年开始取消博贺学校的初中点，政府行为强化龙山中学招生，保证生源满足
（2）今年开始政府行为规范电白四中、电城中学、爵山中学的初中招生区域
（3）花2年时间加大力度建设电白四中新校区、爵山中学往四周扩大建设，保证初中生源就读
（4）由于电城中学已经没有发展空间，一个不到3000平方米的学校，我们必须敢于逐步把电城中学改为镇级规范幼儿园。
中学高中部分
（1）花3年时间把滨海一中办为一个完全高质量起点的高中，因为2个镇初中毕业生每年有4500人，就是除了去其他地方读至少也应该有2000人，但是现在四中高中招生每年只有500人，这个充分说明新区缺少的是高中。我相信通过新区领导以及开发商应该不是问题的。
（2）目前新区应该全力支持四中的高中，加强教学管理，逐步办出群众能够信服的高中教育，从而给以后滨海一中高中招生打下扎实基础！
3、学校财务管理
A\应该建立长期教学设备投入管理常规制度，在教育经费中集中百分之二十，进行政府集中采购，逐步完善学校教学设备
B\统一规定接待费；教研经费的支出。
中国学校教育群众意识也越来越高，重视孩子能力培养程度也越来越高，学校基础教育不是以成绩为突破口，而是以形式一种文化一种精神，逐步让学生形成良好的生活习惯和学习习惯，从而明白增强自己社会责任。但是我们现在教育可以说背离了这个轨道，教师在上面压力下只是考试出成绩，也没有多少时间去考虑怎样培养学生习惯和责任感的问题了！
对于今天滨海新区良好形势下，如果能够把握好这个机遇，把教育放在首位，给予足够的重视，出成绩也快，群众会看在眼里，这样也对新区其他工作开展带来方便，在此我想说几点
1、教育事务处理：
教育不外是人员人事工资、学籍管理、教学研究、学校建设四大块工作，所以我认为：（1）人员工资有财政线，各中学和中心学校协调，已经足够；
（2）人事方面归属于事务局也不存在问题了；
（3）学校建设有着新区的管委会直接领导；
（4）至于学籍管理等有关学校业务我相信如果新区领导直接和市教育局商量，直接归属市局也不会存在问题，因为很多有关学校业务就是市局平台申报管理的了；
（5）教学研究方面有四个中学独立、四个中心学校教研人员大把，组织起来开展教研活动是足足有余！
（6）教育办公室成立那么久，虽然说做了不少工作，同时也存在了非常多隐患，由于办公室工作人员工作经验差，从而对下面学校情况了解欠透彻，出现教育整体局面不和谐，不利于工作开展。
（7）博贺、爵山、电城小学也只是50间学校，学生一共16000-18000人，有4个中心学校共40人管理着；中学4间学生12000左右；教育规模不大
终观以上，新区是起步阶段，事务多管委会人员本来就少，对于一个比较大的教育系统来说，还是应该有的放矢，不能什么事务都要回来管，造成事事去管，事事不成！抓好学校建设，搞出政绩，让民信服！其他教研教学等业务全权让回中心学校和中学和市局直接处理。肯定是不同的局面的！
2、整体规划方面
由于新区只有2个镇，每年小学毕业人数电城的1500左右，爵山的1000左右，博贺龙山也是1000左右，这个人数估计五年之内不会变化多少。所以在小学和中学规划应该如下：
小学部分
由于计划生育原因，出现有些学校学生过少，教育资源不好分配问题，我认为可以这样处理
（1）把有些小的学校，办成幼儿园到5年级的学校，这样既加强了幼儿的教育，也符合目前的学前教育的方向，从幼儿抓起。国家肯定以后幼儿教育是越来越重视，也会走向公办幼儿教育为主的！
（2）对于六年级处理有2个方案：
A、六年级放到集中比较规范的小学去，但是今年开始首先必须政府行为把原来1-6年级归属各区域的学生全部送回原来学校，
龙山的集中到中心小学、港口小学、瑚塘小学、博贺小学；
博贺的把坝尾小学改为博贺学校行政楼，取消初中部分；
爵山片的集中到天泰小学、中心小学、沙尾小学、港头小学；
电城片的集中到中心小学、三小、大桥河小学、冼太夫人纪念学校
B、把六年级放到初中去这样方便初中生源不流失，才能够与电白区招生有竞争，继续完善4间中学初中点的建设，每个中学还需要投入建设一座教学楼都不够！
小学部分都存在校园建设欠规范，教学设备缺乏
中学初中部分
龙山中学学校建设比较规范，就是缺乏生源；电城中学生源足，但是校园不大，已经局限，没有发展！
爵山中学生源足，但是校园不大，可是依然有一定发展空间！电白四中新校区大，但是校园不完整，发展空间非常大！中学部分教学设备缺乏。
鉴于以上情况
（1）今年开始取消博贺学校的初中点，政府行为强化龙山中学招生，保证生源满足
（2）今年开始政府行为规范电白四中、电城中学、爵山中学的初中招生区域
（3）花2年时间加大力度建设电白四中新校区、爵山中学往四周扩大建设，保证初中生源就读
（4）由于电城中学已经没有发展空间，一个不到3000平方米的学校，我们必须敢于逐步把电城中学改为镇级规范幼儿园。
中学高中部分
（1）花3年时间把滨海一中办为一个完全高质量起点的高中，因为2个镇初中毕业生每年有4500人，就是除了去其他地方读至少也应该有2000人，但是现在四中高中招生每年只有500人，这个充分说明新区缺少的是高中。我相信通过新区领导以及开发商应该不是问题的。
（2）目前新区应该全力支持四中的高中，加强教学管理，逐步办出群众能够信服的高中教育，从而给以后滨海一中高中招生打下扎实基础！
3、学校财务管理
A\应该建立长期教学设备投入管理常规制度，在教育经费中集中百分之二十，进行政府集中采购，逐步完善学校教学设备
B\统一规定接待费；教研经费的支出。
