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伤师案处理意见!!!! (2人在浏览)

wu00823

幼儿园
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2016-02-29
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伤师案处理公布,缺学生和家长的处理意见!法律专家怎么说,雄起!暗箱嫌疑?
原创 2016-05-10 教师俱乐 教师俱乐
平度教体局处理结果:责令学校对当事学生严肃处理
近日,我市南村镇中学一名教师在处理学生违反课堂纪律过程中,当事学生纠集另一名学生与该教师发生肢体冲突,致教师膝部受伤。事情发生后,公安部门第一时间介入调查。市教体局高度重视,第一时间安排分管领导和相关科室负责人迅速赶赴学校指导处理,并到医院看望受伤教师。
经研究决定,对南村镇中学全市通报批评,按责任事故在年终综合评估中扣除该校相应分数,取消该校本年度作为单位所有评先评优资格;对校长予以诫勉,取消校长本年度所有评先评优资格;责令校长向教体局作出深刻书面检查,并向全校教职工就学校管理作出深刻检讨;责令南村中学根据《青岛市中小学生处分暂行规定》对违纪学生进行严肃处理。
同时,要求全市各学校对此要引以为戒,深刻吸取教训,认真查找学校德育与常规管理中存在的不足,进一步完善措施,把学校管理工作做细、做深、做透,为师生创造和谐融洽的校园环境。目前,学校教学秩序良好,受伤教师伤情稳定,恢复较好。滋事学生和家长已到医院向老师道歉悔过。感谢您对平度教育的关注和关心!(来源:平度教育微信公众号)
平度教师:处理结果让广大教师和群众欲哭无泪
在全国各大媒体纷纷报道“平度学生打残老师”一事后,平度教体局终于回应了,可是处理结果让广大群众大跌眼镜,更让一线教师欲哭无泪。
有几个问题提出来,希望引起大家思考:
第一,“快速处置”快在哪里?
不否认,教体局领导当天及时到事故现场介入了,这是职责所在。但是处理意见为什么在各大媒体纷纷报道后才对社会公布?为什么不主动公开?4号发生打残老师恶性事件时隔五天才公开处理意见,相对于以往不久前“杭州路中学女生暴打女生事件”,这次的处理意见是不是有点儿“慢”?是因为这次是针对老师而不是针对学生么?如此说来,所谓的“快速处置”有借老师被“打残”给教体局歌功颂德之嫌。
第二,关于处理的对象。
校长承担领导责任这是必须的。但是“责成学校对违纪学生严肃处理”,这个意见恐怕绝大多数老师都不会满意。老师的生命安全都不能保障了,教体局不但不为老师伸张正义,还把责任推到基层,仅仅让基层处理所谓的“违纪”学生。这些学生到底是“违纪”还是在“犯罪”?从学校角度来说,“严肃处理”最多是“记过”或“记大过”,把老师都“打残”了,这样恶劣的事情岂能一“记”而过!
第三,作为教育主管部门的教体局在下属被“打残”的情况下,为下属维权了吗?
“处理意见”中没有见到一点维护教师合法权益的言语或意思,让一线的老师们失望、更让被打的綦老师寒心。支撑身体的软骨半月板被打得粉碎性骨折,有可能终生留下残疾,教体局仅仅去“看望”一下,再没有下文了,难道就这样白打了吗?老师以后还敢管理学生么?快递小哥被抽耳光,快递老板都能伸张正义出面打官司求说法,而作为颇具责任心的綦老师在管理学生中被“打残”教体局却一“看”了之。这样的教体局领导不干也罢,还不如让快递老板来主持工作,即使快递老板不是内行大家也愿意,至少能给作为弱势群体的老师遮风挡雨!
清华大学法学博士孟斌:已构成故意伤害罪,请求赔偿,认定工伤待遇
根据我国法律规定,如果不构成犯罪,未成年实施侵权行为由其法定代理人承担赔偿责任。本案中学生打伤老师,已经侵犯了老师的人身权,老师可以向未成年人的监护人请求赔偿。
根据描述已经够轻伤了,可以构成故意伤害罪。是不是犯罪看孩子的年龄了,14岁以下不构成犯罪,14到16岁只对犯罪部分承担责任。
如果当事学生年龄未满十四周岁,那就是可能没有刑事责任能力,只能责令家长管教,然后承担赔偿责任。应该构成十级伤残了。单位也应该认定教师工伤待遇。
全国教师网友观点:严惩伤师学生,家长要担责
简单白云:
坚决严惩伤师学生!这既是对教育的尊重,同时也是对学生的负责,更是对广大学生的教育!个人认为,该走司法途径解决的坚决走司法途径,扩大影响,引起人们对青少年健康成长的关注!
先锋:
野蛮的学生,猖狂的家长,无为的部门,无能的校长,可悲的老师,这样的校风会愈演愈烈,这样的“尊”师之风蔓下去,家里出的是逆子,国家出的是逆流。
温暖如春:
这样的学生必须开除!一粒老鼠屎坏了满锅汤!如果这次不了了之就有可能有下一个老师受到伤害,祝受伤的老师早日康复。
虎哥:
校长罢免,学生判刑,家长陪钱!
LiLi:
学生12岁以上付刑事责任,家长也要负连带责任.不尊师重道者一律开除,公之于世。给每个公民建立道德档案,全国联网,每周公布一次。清理社会歪风邪气!
森林:
现在的学生叫上级教育部不准体罚和变相体罚的规章给惯坏了。教师就是长辈应严加管教。但现在家长有俩臭钱更是不知天高地厚,当今的领导也是睁一只眼闭一只眼就怕事,这样惯坏了学生,撑坏了家长,破坏了社会。严罚那些暴力家庭学生。给教师点尊严。
大白兔:
教师是人不是神,教育不是万能的。如果教育是万能的,那么国家就没有必要制定法律法规了,也就不存在各种形式的犯罪了。有其父必有其子,家庭教育的失败,导致学校教育无法开展,谁是罪魁祸首?
奉献:
强烈要求相关部门立案调查!对该校学生Y伙殴打老师致残要究其刑事责任!现在再不管教严控!我们的社会将越变越黑!担忧啊!!!
逍遥:
应该查查该校校长接受打老师学生的爷爷多少好处。象这样的人就不该让他当领导,也不配当老师,对于打老师的学生应该枪毙以儆效尤。
顺其自然:
这个学生有个牛逼爷爷!先把他爷爷打到吧,不然这孙子还会猖狂!
人生如梦:
我个人认为校长固然可恨,但是这位学生的家长是最可悲的,现在是没什么问题,但是以后那,未来堪忧那。
吉忠:
这个糊涂爷爷觉得有几个臭钱了不起,这样教育孩子,孩子以后就是垃圾,你能养活他一辈子吗?这样孩子养大了也是败家玩意,在社会上打架斗殴,早晚进监狱,等着看!
susan:
我们应该强烈建议恢复“开除”制度!现在的学生有恃无恐,经常叫嚣“你又不能开除我!”!动不动就打热线电话,说老师体罚,讽刺挖苦之类,都是保护过度引起的! 我们应该恢复“惩戒”教育!犯错的孩子不接受惩戒,就像犯了罪的成年人不接受刑罚一样!小时候犯错不管,你指望他大了能遵纪守法,那是痴人说梦!习惯是很可怕的事情!他习惯了我行我素,是非不分!所以说我们的教育毁的是几代人,是中国的未来和希望!
风儿:
母校学生打老师的事情其实发生过不少了,但每次事件的处理都偏向学生,这直接导致了学生的无法无天,家长也越来越肆无忌惮,甚至学生在假期出了事情,家长也要告到学校去,而且他们最终总能如愿的拿到或多或少的钱,教育管理部门总想着大事化小,小事化了,不出事就行,就像此次事件中的校长,全然不顾教师的利益和威严,教师成为了某种意义上的弱势群体。悲哀的教育关系。曾听一位恩师说过,每次看到学生不学无术的样子,心中都很纠结,一方面是本身的师德,另一方面是管教学生所要承担的后果。真不希望管教学生也成为摔倒的老人扶不扶那样的问题。
A-巴黎春天:
教育是百年大计,是伟大崇高的事业,师道尊严是神圣不容亵渎的。即便教师犯错,有教育行政部门依法处理,绝轮不到什么无赖以任何理由凌虏教师,胡闹学校。教育是民族大计,任何人不得凌驾于教育法之上!教育是铁打的营盘,任何人只是流水的兵。而今发生这么多如此严重的殴师事件,主管教育的大小官员们不但不为职工撑腰,为教育撑腰,反而只是姑息纵容,一味惩罚教师,这是典型的不做为!与一个民企快递老总相比,你们还有何脸面对教师,有何脸站在台上大谈教育的未来!
南极小企鹅:
如果这样的事情都不能引起相关部门,相关领导的重视,那真的太伤老师们的心了。古人说得好,养不教,父之过,教不严,师之惰。而现在,只有追究师之责任,苛求师为圣贤,却不严惩父母之过。建议:立法。两部法律――一为老师惩罚学生之护法,二为追究父母教育缺失之法。前者须细,后者须严。
 
经研究决定,对南村镇中学全市通报批评,按责任事故在年终综合评估中扣除该校相应分数,取消该校本年度作为单位所有评先评优资格;对校长予以诫勉,取消校长本年度所有评先评优资格;责令校长向教体局作出深刻书面检查,并向全校教职工就学校管理作出深刻检讨;责令南村中学根据《青岛市中小学生处分暂行规定》对违纪学生进行严肃处理。
同时,要求全市各学校对此要引以为戒,深刻吸取教训,认真查找学校德育与常规管理中存在的不足,进一步完善措施,把学校管理工作做细、做深、做透,为师生创造和谐融洽的校园环境。目前,学校教学秩序良好,受伤教师伤情稳定,恢复较好。滋事学生和家长已到医院向老师道歉悔过。感谢您对平度教育的关注和关心!(来源:平度教育微信公众号)
平度教师:处理结果让广大教师和群众欲哭无泪
在全国各大媒体纷纷报道“平度学生打残老师”一事后,平度教体局终于回应了,可是处理结果让广大群众大跌眼镜,更让一线教师欲哭无泪。
 
学生故意伤害,触犯刑法,如果已经达14周岁以上,要负部分法律责任了。
 
第三,作为教育主管部门的教体局在下属被“打残”的情况下,为下属维权了吗?
“处理意见”中没有见到一点维护教师合法权益的言语或意思,让一线的老师们失望、更让被打的綦老师寒心。支撑身体的软骨半月板被打得粉碎性骨折,有可能终生留下残疾,教体局仅仅去“看望”一下,再没有下文了,难道就这样白打了吗?老师以后还敢管理学生么?快递小哥被抽耳光,快递老板都能伸张正义出面打官司求说法,而作为颇具责任心的綦老师在管理学生中被“打残”教体局却一“看”了之。这样的教体局领导不干也罢,还不如让快递老板来主持工作,即使快递老板不是内行大家也愿意,至少能给作为弱势群体的老师遮风挡雨!
清华大学法学博士孟斌:已构成故意伤害罪,请求赔偿,认定工伤待遇
根据我国法律规定,如果不构成犯罪,未成年实施侵权行为由其法定代理人承担赔偿责任。本案中学生打伤老师,已经侵犯了老师的人身权,老师可以向未成年人的监护人请求赔偿。
根据描述已经够轻伤了,可以构成故意伤害罪。是不是犯罪看孩子的年龄了,14岁以下不构成犯罪,14到16岁只对犯罪部分承担责任。
如果当事学生年龄未满十四周岁,那就是可能没有刑事责任能力,只能责令家长管教,然后承担赔偿责任。应该构成十级伤残了。单位也应该认定教师工伤待遇。
 
如果用一个词形容现在的教育部,我觉得没有比“窝囊废”更合适的了!
 
有空打打老师,没事去医院闹闹,是生财之道,这就是现实的社会现象。
 
2016年5月4日,青岛平度市(县级市)南村中学初二年级一位任课老师上课期间发现一名学生在看小说,老师欲没收该生小说引起学生强烈抵触,老师推了一下该生,该生在课间纠集初三两名学生,用木棍、铁链对老师大打出手。导致老师膝盖半月板碎裂,现在山东青岛市401医院住院治疗。事发时是课间,很多学生看到,110、120赶到介入处理。这又是一起群殴教师事件,希望引起社会对教师当前处境的重视。教育到底怎么了?
警醒吧!终有一天,那把刺向临川二中孙老师的水果刀、那张砸向蒙城范集初中马老师的凳子、那只挥向东莞小学陈老师的拳头、那些杀死湖南邵东县女老师的凶器、那个扎伤上海女老师眼睛的匕首……一定会落在你我谁的身上!这一切最终将撕裂整个社会。
是老师就要雄起,有良知请转起!安徽蒙城殴师案,让全国教师们再遇到违纪的学生,犹豫去不去严格管理,考虑会不会给自己的职业生涯惹麻烦。
老师们会唱着高调,貌似热情地对待工作岗位,但是一旦遇到违纪的学生,就会轻描淡写,只求自保。相比起家长和学生,老师们会显露出“聪明才智”――他们可以露出迷人的笑脸,说些令家长和学生爱听的话,背后,他们就会冷冷地放弃对学生的严格要求。
你家孩子成绩高低,关老师什么事呢?你违纪,我治不了你,不着急啊,一旦你成人,你走上社会,会有人治你。
在社会的360行中,相对而言,教师职业是最为纯洁的岗位之一。尽管个人操守与职业无关,但教师队伍的个人操守比及其他职业,要高尚得多。如果教师们以懈怠的态度对待本职工作,那么,教育质量的下降就会呈现出“温水煮青蛙”的不良效应,就像网上流传的一段文字:
“你学,或者不学,我就在讲台,不悲不喜;你听,或者不听;我还在讲解,声音不高不低;你交,或者不交,试卷我还在批改,不快不慢。你,心里没了师长,我,手里没了教鞭,和谐教室,彼此相安!”
不妨走着瞧,亳州殴师案带来的负效应,将会在众多的教师――尤其是最基层的乡村教师心中,烙下很深的印记。
不要唱高调,不要用所谓的师德去要求老师了,哀莫过于心死,这本不是教师过错,这是社会负能量在教坛上的映射而已。
殴师现象必将颠覆中国教风!人心不古……悲哀!
一个拥有35万员工的顺丰快递公司老总王卫在年轻员工被陌生路人扇耳光的情况下迅速回应:追究到底,否则我不配做总裁!一个拥有1300万专职教师的政府部门的部长大人却在自己的多名女教师、老教师被群殴被羞辱被杀害的情况下选择沉默……
我只想说,如果今天我们的教育部长不力挺被打教师,各级教育主管部门不表态,各类学校不声援,每个老师不站出来,那么,辱师、殴师、弑师之举便将大行其道,其风就会愈演愈烈。
别忘了,几乎所有事件的起因都不外乎老师没收手机、收交试卷、催交作业、学生违反纪律,老师的行为可是正常履职行为!
可相关部门每一次都是以不顾事实,强压老师屈服,甚至还要让老师给学生和家长道歉达成谅解。这种和稀泥、大事化小的做法都是以羞辱老师的人格、尊严作为代价。一个老师在学生面前没了尊严,在家长面前没了人格,还怎么为人师表?父母都被羞辱了,后代都被骂了,尊严都掉落一地了,生命都受威胁了,却还要求我们讲理解,讲宽容,讲忍耐,讲师德红线!
大家拭目以待吧,终有一天,那把刺向临川二中孙老师的水果刀、那张砸向蒙城范集初中马老师的凳子、那只挥向东莞小学陈老师的拳头、那些杀死湖南邵东县女老师的凶器、那个扎伤上海女老师眼睛的匕首……一定会落在你我谁的身上!这一切最终将撕裂整个社会。
坚决捍卫师道尊严!坚决开除殴打羞辱老师的学生!坚决追究相关学生的监护人责任!坚决支持被打教师保障人身安全,维护身心权益!必须明确教师的处罚权利!
捍卫老师尊严不仅仅是为了老师自己,而是为了孩子未来,更是为了民族的未来!否则国将不国,伦理崩塌!
 
八,港拥多做眯咧,人打你就还手啊,就拥简单。
 
鲁迅三味书屋里面的寿镜吾老先生在今天的中国任教,结果是戒尺被教育部门没收,扣掉全年的绩效,眼镜被学生抢走,腰骨被打断,在人民医院留医,电白论坛为他老人家呐喊,奶茶王子送给他防狼器防身,叮嘱他有人罩,别怕。
老先生感动得泪流满面。。。
 
中国的悲哀!!D就是这样重视教育的Q!!!
 

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