张教授你好，这里对2007年广东高考考试说明中“理科基础”有四个问题：
1、根据“说明”，“电场”主题中不含“带电粒子在电场中的加速、偏转”的知识点，另外也无“静电应用或防止”的内容，是否不会在这两点上命题呢？
2、根据“说明”，“电路”主题中不含“电功率”、“门电路”“集成电路”，是否不会在这两点上命题呢？
3、“静电场”是理解为库仑定律吗？“说明”里没有“库仑定律”的字眼。
4、实验与探究在文理基础中如何命题考查呢？在备考方面要注意哪些问题？
张：1.考试“说明”中没有包含的重要的知识点,在命题时,不会在解决问题时,利用该知识点.但不排除在问题的背景中,出现该知识点.
2.静电场”不能仅仅理解为库仑定律.
3.实验与探究,还是要从科学探究的七个要素的角度来命题,每一个题目中只可能涉及一个或两个要素.中考命题已做了很好的探索,可供参考..
再问三个有关文科基础的问题：
1、“说明”中，在必修1和必修2的前五个主题，即“质点的直线运动”、“相互作用与牛顿运动定律”、“抛体运动与圆周运动”、“机械能”、“万有引力定律”中文科基础与理科基础要求内容一样，那么在高考命题中有何区别呢？
2、经统计文科基础的说明的知识主题刚好是七个，是不是意味着文科基础的7道题就对应这七个主题呢？
3、选修1-1只有第一章的内容，其它三章节内容在备考中就不用去复习了吗？
张：对于文科基础和理科基础,关键是做好平时的教学,应考时,根据考试说明,作好重点复习.
如果平时教学,没有按照教学常规组织教学,最后,采取临时突击的方法,效果并不好.实践证明,即使在文科基础或理科基础考试中,不理解,只靠死记硬背,套公式,也考不好成绩的.
下面是关于X科的问题：
在要考查的11个实验中，选考部分《选修3－4》中的三个实验（单摆、光的折射、双缝）可能命题，而《选修3－4》的全部内容只占8分值，不知如何考这几个实验？是以选择题出现呢还是以填空题出现？还是以其它题型出现呢？
张：选考部分的内容只可能出现在选择题中,这一点在考试说明中已有明确规定.
④（陈泽璇）问：
请问物理分成“文科基础”和“理科基础”之后，跟往年的高考有什么不同？比如说在难度上？
张：1'在考试内容上不同,以07年考试说明为蓝本,组织复习备考.
2.在难度上,应该和往年的大综合考试相当.
还有，我们广大师生应该从哪方面着手进行复习啊？
老师可否谈谈“文科基础”和“理科基础”的复习侧重点各应该放在哪？
还有，X科的物理又应该注意哪些考点呢？
张：关于“文科基础”和“理科基础”的复习,请参考②的回答.
对于X科的物理,1.围绕考试说明.突出重点,找出薄弱环节.
2.熟悉应考的常规和技巧.
⑥（mryina）问：
物理一贯考分较低，考生比较吃亏，用原始分之后，考物理的考生到底是亏大了还是亏小了？07高考是新课程第一年，应该要平稳过渡，这是否意味着07高考物理会比以前容易？
张：X考试模式下,使用任何一种记分方法都有利弊,都存在一个各科命题的均衡问题.由于物理科的自身的特点,在客观上,难度肯定高于化学和生物,用原始分后,相对于标准分记分,应该更合理一些..至于07年高考物理的难与易,它既与考生群体有关,,也有命题有关.从命题角度讲,难度适当降低,有利于将来的学生选考物理.
（陈泽璇）问：
请问07年的X科物理相对于06年，在难度上有没有变化？
张：难度肯定有变化,.难度是大还是小,这里面存在许多不确定的因素.如考生群体的情况,命题的技巧,对新课程的体现等.
（11）（随云飞扬）问：
量子论中的内容：
★86．量子化现象
★87．光电效应。光子，爱因斯坦光电效应方程
★88．康普顿效应
★89．光的波粒二象性、概率波
★90．实物粒子具有波动性、电子云、不确定关系
在复习时，要不要理解深入一点？虽考纲中说暂不作要求，但是这些也是比较重要的内容！
张：既然这些内容考纲中不作要求,教学中只要达到课程标准的要求就可以了,不需要在这里进行深挖洞.
（13）（随云飞扬）问：
07年的高考，物理试题中的研究型、探索型、开放型的试题将以怎样的形式出现？
张：物理试题中的研究型、探索型、开放型的试题不作为独立的题型出现在高考中,它们往往融合在其题型中,如选择/填空和实验题等.
（14）（随云飞扬）问：
请问张教授：
实验与探究能力：能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。对于最后一个的设计性实验，在新课程中看得比较重，不知在高考中出得难不难？我们平时在教学过程中应如何来加强？
张：1.以设计性实验的形式考察实验能力,并不是有新课程后才出现的,近几年的高考物理试题中时常出现.
2.这类题目难与不难,一是与学生的物理基础有一定的关系.二是与平时对学生实验训练有关,三是在备考时,适当做一些这方面的练习是必要的
物理一贯考分较低，考生比较吃亏，用原始分之后，考物理的考生到底是亏大了还是亏小了？07高考是新课程第一年，应该要平稳过渡，这是否意味着07高考物理会比以前容易？
X考试模式下,使用任何一种记分方法都有利弊,都存在一个各科命题的均衡问题.由于物理科的自身的特点,在客观上,难度肯定高于化学和生物,用原始分后,相对于标准分记分,应该更合理一些..至于07年高考物理的难与易,它既与考生群体有关,,也有命题有关.从命题角度讲,难度适当降低,有利于将来的学生选考物理.
张：用原始分后,相对于标准分记分,应该更合理一些?如何理解这个合理性?给我们学物理和教物理的一个定心丸..
（16）（llg020304）问：
老师：你好，我还想问一下在综合科全部是选择题的情况下，有没有好一点的复习方法啊
张：1.围绕考试说明全面复习.
2.进行适当的解题训练.
3.因为文科基础和理科基础题量大,在解答准/快上应作些训练
（17）（mryina）问：
那您也是赞同采用原始分对原来比较难的物理科有利的了？高考真能出现各科难度一样就理想了。但是命题者想象的情况跟实际情况总是有出入的，万一07又是他们认为很简单，考出来物理整体还是很低分又怎样呢？虽然文理分开两条线录取，但理科中还是有区别的呀
张：你谈的这个问题在07年的考试方案确实存在.物理科的难度只可能在本学科中内部控制.
另外这种基础科没有区分度(据说),在选拔性考试中有必要吗?做75道全部选择题不是速度时间的问题,而对一些优秀的学生很不公平.由于选择题天生的缺陷(可以25%机会猜对,这里还除去运用技巧,如果加上一些技巧的话,可能出题者想考这个知识,也是空的)
张：认为文科基础和理科基础，没有区分度，是误区．象美国的ＳＡＴ和TOEFL考试．如果考试命题不是引导考生死记硬背，文科基础和理科基础还是有区分度的．
1、根据“说明”，“电场”主题中不含“带电粒子在电场中的加速、偏转”的知识点，另外也无“静电应用或防止”的内容，是否不会在这两点上命题呢？
2、根据“说明”，“电路”主题中不含“电功率”、“门电路”“集成电路”，是否不会在这两点上命题呢？
3、“静电场”是理解为库仑定律吗？“说明”里没有“库仑定律”的字眼。
4、实验与探究在文理基础中如何命题考查呢？在备考方面要注意哪些问题？
张：1.考试“说明”中没有包含的重要的知识点,在命题时,不会在解决问题时,利用该知识点.但不排除在问题的背景中,出现该知识点.
2.静电场”不能仅仅理解为库仑定律.
3.实验与探究,还是要从科学探究的七个要素的角度来命题,每一个题目中只可能涉及一个或两个要素.中考命题已做了很好的探索,可供参考..
再问三个有关文科基础的问题：
1、“说明”中，在必修1和必修2的前五个主题，即“质点的直线运动”、“相互作用与牛顿运动定律”、“抛体运动与圆周运动”、“机械能”、“万有引力定律”中文科基础与理科基础要求内容一样，那么在高考命题中有何区别呢？
2、经统计文科基础的说明的知识主题刚好是七个，是不是意味着文科基础的7道题就对应这七个主题呢？
3、选修1-1只有第一章的内容，其它三章节内容在备考中就不用去复习了吗？
张：对于文科基础和理科基础,关键是做好平时的教学,应考时,根据考试说明,作好重点复习.
如果平时教学,没有按照教学常规组织教学,最后,采取临时突击的方法,效果并不好.实践证明,即使在文科基础或理科基础考试中,不理解,只靠死记硬背,套公式,也考不好成绩的.
下面是关于X科的问题：
在要考查的11个实验中，选考部分《选修3－4》中的三个实验（单摆、光的折射、双缝）可能命题，而《选修3－4》的全部内容只占8分值，不知如何考这几个实验？是以选择题出现呢还是以填空题出现？还是以其它题型出现呢？
张：选考部分的内容只可能出现在选择题中,这一点在考试说明中已有明确规定.
④（陈泽璇）问：
请问物理分成“文科基础”和“理科基础”之后，跟往年的高考有什么不同？比如说在难度上？
张：1'在考试内容上不同,以07年考试说明为蓝本,组织复习备考.
2.在难度上,应该和往年的大综合考试相当.
还有，我们广大师生应该从哪方面着手进行复习啊？
老师可否谈谈“文科基础”和“理科基础”的复习侧重点各应该放在哪？
还有，X科的物理又应该注意哪些考点呢？
张：关于“文科基础”和“理科基础”的复习,请参考②的回答.
对于X科的物理,1.围绕考试说明.突出重点,找出薄弱环节.
2.熟悉应考的常规和技巧.
⑥（mryina）问：
物理一贯考分较低，考生比较吃亏，用原始分之后，考物理的考生到底是亏大了还是亏小了？07高考是新课程第一年，应该要平稳过渡，这是否意味着07高考物理会比以前容易？
张：X考试模式下,使用任何一种记分方法都有利弊,都存在一个各科命题的均衡问题.由于物理科的自身的特点,在客观上,难度肯定高于化学和生物,用原始分后,相对于标准分记分,应该更合理一些..至于07年高考物理的难与易,它既与考生群体有关,,也有命题有关.从命题角度讲,难度适当降低,有利于将来的学生选考物理.
（陈泽璇）问：
请问07年的X科物理相对于06年，在难度上有没有变化？
张：难度肯定有变化,.难度是大还是小,这里面存在许多不确定的因素.如考生群体的情况,命题的技巧,对新课程的体现等.
（11）（随云飞扬）问：
量子论中的内容：
★86．量子化现象
★87．光电效应。光子，爱因斯坦光电效应方程
★88．康普顿效应
★89．光的波粒二象性、概率波
★90．实物粒子具有波动性、电子云、不确定关系
在复习时，要不要理解深入一点？虽考纲中说暂不作要求，但是这些也是比较重要的内容！
张：既然这些内容考纲中不作要求,教学中只要达到课程标准的要求就可以了,不需要在这里进行深挖洞.
（13）（随云飞扬）问：
07年的高考，物理试题中的研究型、探索型、开放型的试题将以怎样的形式出现？
张：物理试题中的研究型、探索型、开放型的试题不作为独立的题型出现在高考中,它们往往融合在其题型中,如选择/填空和实验题等.
（14）（随云飞扬）问：
请问张教授：
实验与探究能力：能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。对于最后一个的设计性实验，在新课程中看得比较重，不知在高考中出得难不难？我们平时在教学过程中应如何来加强？
张：1.以设计性实验的形式考察实验能力,并不是有新课程后才出现的,近几年的高考物理试题中时常出现.
2.这类题目难与不难,一是与学生的物理基础有一定的关系.二是与平时对学生实验训练有关,三是在备考时,适当做一些这方面的练习是必要的
物理一贯考分较低，考生比较吃亏，用原始分之后，考物理的考生到底是亏大了还是亏小了？07高考是新课程第一年，应该要平稳过渡，这是否意味着07高考物理会比以前容易？
X考试模式下,使用任何一种记分方法都有利弊,都存在一个各科命题的均衡问题.由于物理科的自身的特点,在客观上,难度肯定高于化学和生物,用原始分后,相对于标准分记分,应该更合理一些..至于07年高考物理的难与易,它既与考生群体有关,,也有命题有关.从命题角度讲,难度适当降低,有利于将来的学生选考物理.
张：用原始分后,相对于标准分记分,应该更合理一些?如何理解这个合理性?给我们学物理和教物理的一个定心丸..
（16）（llg020304）问：
老师：你好，我还想问一下在综合科全部是选择题的情况下，有没有好一点的复习方法啊
张：1.围绕考试说明全面复习.
2.进行适当的解题训练.
3.因为文科基础和理科基础题量大,在解答准/快上应作些训练
（17）（mryina）问：
那您也是赞同采用原始分对原来比较难的物理科有利的了？高考真能出现各科难度一样就理想了。但是命题者想象的情况跟实际情况总是有出入的，万一07又是他们认为很简单，考出来物理整体还是很低分又怎样呢？虽然文理分开两条线录取，但理科中还是有区别的呀
张：你谈的这个问题在07年的考试方案确实存在.物理科的难度只可能在本学科中内部控制.
另外这种基础科没有区分度(据说),在选拔性考试中有必要吗?做75道全部选择题不是速度时间的问题,而对一些优秀的学生很不公平.由于选择题天生的缺陷(可以25%机会猜对,这里还除去运用技巧,如果加上一些技巧的话,可能出题者想考这个知识,也是空的)
张：认为文科基础和理科基础，没有区分度，是误区．象美国的ＳＡＴ和TOEFL考试．如果考试命题不是引导考生死记硬背，文科基础和理科基础还是有区分度的．
