论坛历来不乏此类帖，老师借以发泄一下对自身现状的不满，渴求公正平等及改善待遇，其目的之一，是为了改善自身的待遇、处境；目的之二，是寄托了对改善电白整个教育现状的希望；目的之三，甚至希望所有的社会弱势群体的正当利益都得到保证，大家互相理解与支持，，，，，，这样的愿望，是基于了一种社会责任与良知而发出的，可惜能够理解的人是少之又少，很多人都认为老师们是在博可怜，甚至有人将老师们一棍子打死，讥笑老师是祥林嫂的代名词，“讥其不幸，怒其抗争”，并以弱肉强食的丛林法则来为电白的黑暗面正名，认为老师这个职业自身及毫无能力就该忍辱负重，否则就是大逆不道，垃圾，，，，，，
为什么会出现这样的情况呢？原因有如下：
一，有些老师发的此类帖过多了，使很多人感到厌烦，这时他们的思想从个人的喜好出发，不顾是非了，齐齐向老师拍砖。造成这样，发工资帖的老师确有责任，在中国，有个怪现状：穷人的委屈说多了只能招来更多的鄙视，很难得到他人的理解。
二，同时电白是一个历来不重视教育的地方，尊师重教的风气缺失严重。很多人认为老师们不配有正当的权益，只有乖乖做奴隶的份儿，否则就是师德败坏，，，有人讥笑着说：“做老师说整天讲什么钱啊？要钱去珠三角啊，有能力就走啊，你们没有能力走，就是该这个待遇了，瞧我，因为能力比你们强，所以，待遇是你们的五倍以上，呵，这么说还是客气的，，，”，，，又说：“要提高工资，先将教育搞好吧！没有成绩怎么会有收获啊？”姑且不说它的话错，先请问一下，鸡婆的待遇比它的好吧？岂不是说她们的能力也比它的高？按照它的逻辑，岂不是讥笑老师，赞美鸡婆？是典型的“笑贫不笑娼”吧，看来电白教育教出的就是这样的“人”，，，再有，电白教育这个状况，单靠老师就能搞好吗？没有各方面形成办好教育的合力，电白的教育能搞好吗？由此足见其见识之浅薄，明明是井底之蛙，土包子，有几个臭钱就在吱吱喳喳不断，自诩为高人一等，其实，笑掉别人的大牙了。
三，还有基于这样一种心理：很多人自己遭受暴政自己无力反抗，但是同时也希望别人过得比自己还差，还不容许一点自己不喜欢的声音存在。这种心理是变态的，是一种典型的可悲的中国人的劣根性；他们毫无血性且胸怀狭隘，不容许非主流的声音存在，更不要说发展多元的文化，兼收并蓄。他们缺乏最起码的现代文明意识，喜欢长此以往，电白没有希望，中国没有希望，中国将永远的落后于世界潮流。
为什么会出现这样的情况呢？原因有如下：
一，有些老师发的此类帖过多了，使很多人感到厌烦，这时他们的思想从个人的喜好出发，不顾是非了，齐齐向老师拍砖。造成这样，发工资帖的老师确有责任，在中国，有个怪现状：穷人的委屈说多了只能招来更多的鄙视，很难得到他人的理解。
二，同时电白是一个历来不重视教育的地方，尊师重教的风气缺失严重。很多人认为老师们不配有正当的权益，只有乖乖做奴隶的份儿，否则就是师德败坏，，，有人讥笑着说：“做老师说整天讲什么钱啊？要钱去珠三角啊，有能力就走啊，你们没有能力走，就是该这个待遇了，瞧我，因为能力比你们强，所以，待遇是你们的五倍以上，呵，这么说还是客气的，，，”，，，又说：“要提高工资，先将教育搞好吧！没有成绩怎么会有收获啊？”姑且不说它的话错，先请问一下，鸡婆的待遇比它的好吧？岂不是说她们的能力也比它的高？按照它的逻辑，岂不是讥笑老师，赞美鸡婆？是典型的“笑贫不笑娼”吧，看来电白教育教出的就是这样的“人”，，，再有，电白教育这个状况，单靠老师就能搞好吗？没有各方面形成办好教育的合力，电白的教育能搞好吗？由此足见其见识之浅薄，明明是井底之蛙，土包子，有几个臭钱就在吱吱喳喳不断，自诩为高人一等，其实，笑掉别人的大牙了。
三，还有基于这样一种心理：很多人自己遭受暴政自己无力反抗，但是同时也希望别人过得比自己还差，还不容许一点自己不喜欢的声音存在。这种心理是变态的，是一种典型的可悲的中国人的劣根性；他们毫无血性且胸怀狭隘，不容许非主流的声音存在，更不要说发展多元的文化，兼收并蓄。他们缺乏最起码的现代文明意识，喜欢长此以往，电白没有希望，中国没有希望，中国将永远的落后于世界潮流。
