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关于年度优秀的评选 (2人在浏览)

水东鱼霸

教授
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2006-12-22
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4个字,不屑一顾!

警告某教育部门,以后不要选我做优秀了,免得玷污我。
 
人家想也想不到的,你竟然淡而回避,敬个
 
QUOTE(佐罗 @ 2009年01月19日 Monday, 09:53 PM)
人家想也想不到的,你竟然淡而回避,敬个
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不是不想,而是其中奥妙,是你想都想不到的。乱七八糟的非人类都能作为优秀,我们大家还去争什么优秀呢。领导说你优秀你就优秀,家庭有背景的,肯定优秀。管你误人子弟
还是师德无存!

如果我有论坛的各位朋友那么好的文采,肯定会把教育中的黑暗写出来,写够他一千零一夜!
 
有几位校长是全方位去考评一位教师的?所教的班成绩好就是优秀?那是前任教师的功劳。
 
有勇气的话,当着领导的面在把它退回或撕烂
 
应该在德能勤绩等方面去考评。
德,就是对人的态度、对工作的态度,受学生、家长的拥戴与否等。
能,就是能力,包括教学能力,工作能力,完成上级任务的能力。教双班、或者三班、或者跨级担任主科的,应与教单班单主科的有区别。
勤,可以理解为学校的考勤,不迟到、不缺课,作业批改,试卷评改,总结计划的及时缴交,积极参加各项有益活动。
绩,就是完成工作的成绩,包括教学成绩,转变差生的成绩,学校交给的教学任务以外的成绩,当班主任的成绩等。

也就是说,死教书,教死书的教师,教学成绩再好也不能算是优秀。

单从教学成绩或靠教师的盲目投票决定一个人的优秀与否,就是犯了片面性不负责任的错误。表面不说,心里肯定不服,以后谁还会为教学以外的工作去尽力?
 
有些教师所管的班连一次流动红旗也没有得到过,也被评为优秀!
 

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